SDD Bewegen en regelen H5
Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Coachen
|
5
|
6
|
8
|
|
|---|---|---|---|
| Coachen bij spel | Ik probeer nooit aanwijzingen te geven of klasgenoten beter te laten spelen. Mijn coaching heeft geen positieve invloed op de activiteit en klasgenoten. |
Ik geef nuttige aanwijzingen. Mijn coaching heeft een redelijk positieve invloed op de activiteit en klasgenoten. |
Ik geef nuttige aanwijzingen, motiveer en enthousiasmeer. Mijn coaching heeft een goede positieve invloed op de activiteit en klasgenoten. |
| Coachen 1:1 | Ik geef nooit aanwijzingen of tips om mijn klasgenoot beter te maken. Ik noteer niks, houd niks bij en doe niks met de rubrics. |
Ik geef af en toe tips. Ik gebruik de rubrics vaker en probeer zo goed mogelijk voor mijn klasgenoot wat op te schrijven of bij te houden. |
Ik geef veel aanwijzingen en tips. Hiervoor gebruik ik de rubrics en ben ik betrokken bij mijn klasgenoot. Ik enthousiasmeer. |
Coachen bij spel
Ik probeer nooit aanwijzingen te geven of klasgenoten beter te laten spelen.
Mijn coaching heeft geen positieve invloed op de activiteit en klasgenoten.
Ik geef nuttige aanwijzingen.
Mijn coaching heeft een redelijk positieve invloed op de activiteit en klasgenoten.
Ik geef nuttige aanwijzingen, motiveer en enthousiasmeer.
Mijn coaching heeft een goede positieve invloed op de activiteit en klasgenoten.
Coachen 1:1
Ik geef nooit aanwijzingen of tips om mijn klasgenoot beter te maken. Ik noteer niks, houd niks bij en doe niks met de rubrics.
Ik geef af en toe tips. Ik gebruik de rubrics vaker en probeer zo goed mogelijk voor mijn klasgenoot wat op te schrijven of bij te houden.
Ik geef veel aanwijzingen en tips. Hiervoor gebruik ik de rubrics en ben ik betrokken bij mijn klasgenoot. Ik enthousiasmeer.