Regelbekwaamheid - Softbal: Peanutbal/Toss softbal (leerjaar 1-2)

Spelregelkennis

Ik ben me niet bewust van de spelregels, ik moet hier vaak op worden gewezen door de scheidsrechter. 

Ik ben niet altijd op de hoogte van de spelregels, ik heb af en toe hulp nodig van de scheidsrechter.

Ik ben me bewust van de spelregels en mijn taken tijdens het spel.

Ik ben me bewust van de spelregels en mijn taken tijdens het spel. Ik kan mijn medespelers coachen.

Kennis van het softbalveld en materialen

Ik heb geen kennis van de materialen en de afstanden van het veld. Ik kan daardoor geen aanwijzingen opvolgen.

Ik kan met hulp van de docent/medeleerlingen een softbalveld klaar zetten.

Ik kan zelfstandig een softbalveld klaar zetten.

Ik kan zelfstandig een softbalveld klaar zetten en kan klasgenoten aansturen/helpen.

Kennis van posities in het veld

Ik heb geen kennis van de posities in het veld. Ik kan daardoor geen aanwijzingen opvolgen.

Ik kan op de gewenste positie staan met behulp van de docent en klasgenoten opvolgen.

Ik ken alle posities in het binnen en buitenveld. Ik kan een team neer zetten.

Ik ken alle posities in het binnen en buitenveld. Ik kan medespelers coachen en spel afspraken maken.

Eigen maken van het spelen van Peanutbal/Toss softbal

Ik heb kennis genomen van het spel peanutbal, maar kan het nog niet spelen.

Ik kan onder leiding van de docent het spel spelen en heb nog aanwijzingen nodig.

Ik kan onder leiding van de docent het spel spelen met gebruik van de afgesproken spelregels.

Ik kan zelfstandig het spel spelen met gebruik van de afgesproken spelregels.