Stoeispelen leerjaar 1 & 2 korenaer

Groeten (en afgroeten)

Ik groet mijn tegenstander niet en begin onaangekondigd met stoeien.

Ik vergeet soms om te groeten wanneer het spel begint/eindigt.

Ik begin en eindig iedere oefening met groeten.

Ik begin en eindig iedere oefening met het respect tonen voor mijn tegenstander door bv succes te wensen/feliciteren.

Empathisch zijn (meeleven)

Ik ga door met stoeien, al merk ik dat mijn tegenstander pijn heeft.

Ik ga soms door met stoeien wanneer mijn tegenstander pijn heeft, omdat ik het niet meteen in de gaten heb.

Ik stop met stoeien wanneer ik hoor/merk dat mijn tegensander pijn heeft.

Wanneer ik hoor/merk dat ik mijn tegenstander pijn doe, stop ik en toon ik mijn medeleven.

Omgaan met stoeiregels

Ik houd me niet altijd aan de regels en ga in discussie met de scheidsrechter over zijn beslissingen.

Ik houd me aan de regels, maar soms maak ik nog een overtreding. Ik respecteer de scheidsrechter.

Ik houd me aan de regels en respecteer de beslissingen van de scheidsrechter.

Ik houd me aan de regels en respecteer de beslissingen van de scheidsrechter. Ik kan anderen hierop aanspreken.

Rekening houden met anderen

Ik houd geen rekening met anderen.

Ik houd soms rekening met anderen. Dit lukt mij nog niet altijd. De docent moet hierbij helpen.

Ik houd rekening met anderen door me tijdens het stoeien aan te passen aan het niveau van mijn tegenstander.

Ik ben in staat om de verschillen in niveau te zien. Ik begrijp deze verschillen, respecteer ze en ik kan mijn gedrag aanpassen op de situatie.