BSM - Hoogspringen beoordelingscriteria

Bron; SLO - BSM Toetsvoorbeelden

1. De aanloop

Onvoldoende

Maakt een 3-pas aanloop in een rechte lijn of zwakke curve.

Voldoende

Maakt een 5-pas aanloop op snelheid met een goede bocht erin

Goed

Maakt een 5-pas aanloop waarbij de bocht effectief wordt gebruikt voor de afzet; de aanloop komt op de goede plek uit om tot een goede afzet te komen.

Uitstekend

Maakt een aanloop waarbij de bocht effectief wordt gebruikt voor de afzet; de aanloop komt op de goede plek uit om tot een goede afzet te komen; de laatste pas is lang (voor de rem-hef werking).

2. De afzet

Onvoldoende

Zet af met goede been. Mist ondersteuning van armen en benen.

Voldoende

Zet af met het goede been. Gebruikt het andere been en de armen als ondersteuning van de afzet.

Goed

Gebruikt het andere been en de beide armen actief als ondersteuning van de afzet.

Uitstekend

Gebruikt het andere been en de beide armen actief als ondersteuning van de afzet; de afzet is explosief.

3. De latpassage

Onvoldoende

Passeert de lat ruggelings.

Voldoende

Passeert de lat met een holle rug

Goed

Passeert de lat met een holle rug; daarna van ‘hol naar bol’ om de onderbenen over de lat te krijgen.

Uitstekend

Passeert de lat met een holle rug; maakt na de latpassage snel een beweging van ‘hol naar bol’, zodat de benen snel de lat passeren.

4. De landing

Onvoldoende

Landt op de rug. Handen of armen komen eerst op de mat.

Voldoende

Landt op de rug. De benen wijzen in de richting van de aanloop.

Goed

Landt op de bovenkant van de rug, waarbij de benen wijzen in de richting waar de springer vandaan komt.

Uitstekend

Landt op de bovenkant van de rug waarbij de benen wijzen in de richting waar de springer vandaan komt; rolt zonder gevaar door.

5. Het coachen

Onvoldoende

Is vooral met zijn/haar eigen bewegingsverloop bezig; is moeilijk te coachen.

Voldoende

Kan met gerichte instructie analytisch naar het bewegingsverloop van een medeleerling kijken en daar een aanwijzing op geven.

Goed

Kan met gerichte instructie meer analytisch naar het bewegingsverloop van een medeleerling kijken en daar een aanwijzing op geven

Uitstekend

Kan analytisch naar het bewegingsverloop van een medeleerling kijken en daar een passende aanwijzing en een passend voorbeeld bij geven