Rubric stoeispelen (Bewegingsdoel)
Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Rubrics stoeispelen waarbij gekeken wordt naar het beweegdoel
|
Level 1
|
Level 2
|
Level 3
|
Level 4
|
Level 5
|
|
|---|---|---|---|---|---|
| Stoeispelen (motorisch) | De leerling stoeit op ongecontroleerde wijze en krijgt het niet voor elkaar om het beweegprobleem op te lossen ten opzichte van zijn stoeipartner. |
De leerling stoeit op ongecontroleerde wijze maar overlegd met andere leerlingen om het beweegprobleem op te lossen ten opzichte van zijn stoeipartner. |
De leerling stoeit op gecontroleerde wijze, kan het beweegprobleem herkennen en weet deze met regelmaat op te lossen ten opzichte van een andere leerling. |
De leerling stoeit op gecontroleerde wijze, kan het beweegprobleem herkennen en weet deze met regelmaat op te lossen ten opzichte van verschillende leerlingen. |
De leerling stoeit op gecontroleerde wijze en kan het beweegprobleem herkennen en oplossen ten opzichte van verschillende leerlingen (lengte, gewicht, kracht, behendigheid, etc.). |
Stoeispelen (motorisch)
De leerling stoeit op ongecontroleerde wijze en krijgt het niet voor elkaar om het beweegprobleem op te lossen ten opzichte van zijn stoeipartner.
De leerling stoeit op ongecontroleerde wijze maar overlegd met andere leerlingen om het beweegprobleem op te lossen ten opzichte van zijn stoeipartner.
De leerling stoeit op gecontroleerde wijze, kan het beweegprobleem herkennen en weet deze met regelmaat op te lossen ten opzichte van een andere leerling.
De leerling stoeit op gecontroleerde wijze, kan het beweegprobleem herkennen en weet deze met regelmaat op te lossen ten opzichte van verschillende leerlingen.
De leerling stoeit op gecontroleerde wijze en kan het beweegprobleem herkennen en oplossen ten opzichte van verschillende leerlingen (lengte, gewicht, kracht, behendigheid, etc.).