Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Module Serveren
2 of meer x ongeoorloofd absent
1 x Ongeoorloofd absent
1 x Geoorloofd absent
100% Aanwezigheid
De student heeft de doelen niet SMART gemaakt en niet afgestemd op de competenties die van toepassing zijn op de functie
en
Heeft moeite met de eigen kwaliteiten en ontwikkelpunten te benoemen
De student heeft de doelen onvoldoende SMART gemaakt en niet voldoende afgestemd op de competenties die van toepassing zijn op de functie
en
Heeft moeite met de eigen kwaliteiten en ontwikkelpunten te benoemen
De student heeft de doelen SMART gemaakt en afgestemd op de competenties die van toepassing zijn op de functie
en
Laat zien de eigen kwaliteiten en ontwikkelpunten te kennen
De student heeft de doelen SMART gemaakt en afgestemd op de competenties die van toepassing zijn op de functie
en
Laat zien de eigen kwaliteiten en ontwikkelpunten te kennen
en
Wil zich constant verbeteren en bekwamen
Slechte persoonlijke hygiëne en verzorging.
Voorkomen, persoonlijke presentatie en verzorging uniform moeten echt beter!
Voorkomen van uniform, persoonlijke presentatie en voorkomen zijn acceptabel.
Bovengemiddelde persoonlijke presentatie en voorkomen. Straalt rust en professionaliteit uit.
Lijkt ongeïnteresseerd, gebrek aan respect, vaak lui.
Werkt met wisselende commitment, inconsistente inzet, moet soms gepushed
worden.
Is over het algemeen een zorgvuldige medewerker die aan de eisen van het werk voldoet.
Zeer gemotiveerd, gretig, geeft altijd 100% en heeft huiswerk gemaakt. Voert nodige werkzaamheden goed uit, is bereid extra inzet te tonen wanneer dat gevraagd wordt.
Slechte luisteraar, vermijd oogcontact, kan zich slecht verwoorden.
Communicatie en sociale vaardigheden moeten verbeteren om aan de eisen van de werkplek te voldoen.
Communiceert effectief in de meeste gevallen.
Uitstekende communicatieve- en sociale vaardigheden, luistert goed, kan zich goed uitdrukken.
Heeft totaal geen benul wat er is verteld, toont geen interesse en is negatief.
Begrijpt iets maar lijkt wat afwezig, stelt geen vragen en staat terughoudend tegenover de vaardigheid.
Begrijpt het maar en voert de vaardigheid naar behoren uit. Vindt het leuk maar blinkt niet uit.
Is heel enthousiast, begrijpt, en kan de vaardigheid meteen uitvoeren. Doet extra z'n best en wil meer weten.
Heeft totaal geen benul wat er is verteld, toont geen interesse en is negatief.
Begrijpt iets maar lijkt wat afwezig, stelt geen vragen en staat terughoudend tegenover de vaardigheid.
Begrijpt het maar en voert de vaardigheid naar behoren uit. Vindt het leuk maar blinkt niet uit.
Is heel enthousiast, begrijpt, en kan de vaardigheid meteen uitvoeren. Doet extra z'n best en wil meer weten.