Doelspelen in de brugklas
Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Deze rubric beschrijft drie aspecten (aanvallen, verdedigen en balbehandeling) van doelspelen in het algemeen.
|
Level 1
|
Level 2
|
Level 3
|
Level 4
|
Level 5
|
|
|---|---|---|---|---|---|
| Aanval | Ik sta weinig betrokken in het veld. Posities en spelregels zijn bekend. |
Ik ben betrokken bij het spel. Ik zie waar de ruimte is om vrij te lopen. Posities en spelregels zijn bekend. |
Ik ben actief betrokken bij het spel. Ik loop in de vrije ruimte. Posities en spelregels zijn bekend en pas ik bijna altijd goed toe. |
Ik ben actief betrokken en heb een sturende rol. Ik loop vrij en bied mezelf aan. Posities en spelregels pas ik in elke situatie goed toe. |
Ik ben zeer actief betrokken en heb een sturende rol. Ik loop vrij en bied mezelf continu goed aan. Posities en spelregels pas ik in elke situatie goed toe. Ik help anderen en laat ze beter spelen. |
| Verdediging | Ik sta weinig betrokken in het veld. Posities en spelregels zijn bekend. |
Ik ben betrokken bij het spel. Ik zie waar ik zou moeten staan. Posities en spelregels zijn bekend. |
Ik ben actief betrokken bij het spel. Posities zijn bekend en vul ik bijna altijd goed in. Spelregels zijn bekend en pas ik bijna altijd goed toe. |
Ik ben actief betrokken en heb een sturende rol. Posities zijn bekend en vul ik goed in. Spelregels zijn bekend en pas ik goed toe. |
Ik ben zeer actief betrokken en heb een sturende rol. Posities vul ik in elke situatie goed in. Spelregels pas ik automatisch goed toe. Ik help anderen en laat ze beter spelen |
| Balbehandeling | Ik vind het moeilijk om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen. |
Het vangen/onder controle krijgen en de bal bij een ander te krijgen lukt me bijna altijd. |
Het lukt me om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen. |
Het lukt me om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen met behoud van overzicht. |
Het lukt me om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen met behoud van overzicht en bij het spelen van de bal houd ik rekening met het niveau van anderen. |
Aanval
Ik sta weinig betrokken in het veld. Posities en spelregels zijn bekend.
Ik ben betrokken bij het spel. Ik zie waar de ruimte is om vrij te lopen. Posities en spelregels zijn bekend.
Ik ben actief betrokken bij het spel. Ik loop in de vrije ruimte. Posities en spelregels zijn bekend en pas ik bijna altijd goed toe.
Ik ben actief betrokken en heb een sturende rol. Ik loop vrij en bied mezelf aan. Posities en spelregels pas ik in elke situatie goed toe.
Ik ben zeer actief betrokken en heb een sturende rol. Ik loop vrij en bied mezelf continu goed aan. Posities en spelregels pas ik in elke situatie goed toe. Ik help anderen en laat ze beter spelen.
Verdediging
Ik sta weinig betrokken in het veld. Posities en spelregels zijn bekend.
Ik ben betrokken bij het spel. Ik zie waar ik zou moeten staan. Posities en spelregels zijn bekend.
Ik ben actief betrokken bij het spel. Posities zijn bekend en vul ik bijna altijd goed in. Spelregels zijn bekend en pas ik bijna altijd goed toe.
Ik ben actief betrokken en heb een sturende rol. Posities zijn bekend en vul ik goed in. Spelregels zijn bekend en pas ik goed toe.
Ik ben zeer actief betrokken en heb een sturende rol. Posities vul ik in elke situatie goed in. Spelregels pas ik automatisch goed toe. Ik help anderen en laat ze beter spelen
Balbehandeling
Ik vind het moeilijk om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen.
Het vangen/onder controle krijgen en de bal bij een ander te krijgen lukt me bijna altijd.
Het lukt me om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen.
Het lukt me om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen met behoud van overzicht.
Het lukt me om de bal goed te vangen/onder controle te krijgen en om de bal bij een ander te krijgen met behoud van overzicht en bij het spelen van de bal houd ik rekening met het niveau van anderen.