De Hobbit
Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Inzet en Motivatie
|
Inzet (actief)
|
Inzet (actief)
|
Inzet (actief)
|
Inzet (actief)
|
|
|---|---|---|---|---|
| Inzet (actief) - Motivatie | Ik doe alleen actief mee met de onderdelen die ik leuk vind. Ik geef snel op. |
Ik doe bij de meeste onderdelen actief mee zoals van mij verwacht wordt. Soms geef ik op. |
Ik doe altijd actief mee met alle onderdelen en ik doe ook echt mijn best en probeer mezelf te verbeteren. Ik geef niet op. |
Ik doe altijd actief mee met alle onderdelen en ik doe ook echt mijn best en probeer mezelf te verbeteren. Ik probeer ook andere leerlingen te enthousiasmeren of activeren. |
| Luister-/studie houding | Ik weet regelmatig niet wat de opdracht is en ben vaak storend tijdens de uitleg. De docent moet mij aansporen om beter te luisteren en te beginnen met de opdracht. |
Ik ben niet storend en weet wat de opdracht is. |
Ik ben niet storend, stel vragen waar nodig en weet wat de opdracht is. Ik begin direct na de uitleg van de docent. |
Ik ben niet storend, weet wat de opdracht is, stel vragen waar nodig en ik begin direct na de uitleg van de docent. Ik help uit mezelf andere leerlingen om aan de slag te gaan. |
Inzet (actief) - Motivatie
Ik doe alleen actief mee met de onderdelen die ik leuk vind. Ik geef snel op.
Ik doe bij de meeste onderdelen actief mee zoals van mij verwacht wordt. Soms geef ik op.
Ik doe altijd actief mee met alle onderdelen en ik doe ook echt mijn best en probeer mezelf te verbeteren. Ik geef niet op.
Ik doe altijd actief mee met alle onderdelen en ik doe ook echt mijn best en probeer mezelf te verbeteren. Ik probeer ook andere leerlingen te enthousiasmeren of activeren.
Luister-/studie houding
Ik weet regelmatig niet wat de opdracht is en ben vaak storend tijdens de uitleg. De docent moet mij aansporen om beter te luisteren en te beginnen met de opdracht.
Ik ben niet storend en weet wat de opdracht is.
Ik ben niet storend, stel vragen waar nodig en weet wat de opdracht is. Ik begin direct na de uitleg van de docent.
Ik ben niet storend, weet wat de opdracht is, stel vragen waar nodig en ik begin direct na de uitleg van de docent. Ik help uit mezelf andere leerlingen om aan de slag te gaan.