Lichamelijke opvoeding (LO)

Naam: _________________________________________ 

  Level 1 Level 2 Level 3 Level 4
Ontwerpen

Werkt op aangeven van anderen aan de totstandkoming van de dans, weinig tot geen eigen inbreng.

Volgt de rest van de groep en probeert de dans goed te beheersen. 

Levert een positieve en actieve bijdrage aan de totstandkoming van de dans.

Neemt het voortouw bij het ontwerpen van de dans en heeft een actieve en positieve rol hierin. Helpt de mindere bewegers uit de groep om de dans te beheersen.

Choreografie (groep)

De opdracht voldoet niet aan de gestelde eisen. 

De dans voldoet aan de gestelde eisen. De dans is nog te moeilijk of te makkelijk. Daarnaast zijn er nog wat minder logische keuzes gemaakt. 

De dans voldoet aan de gestelde eisen en het niveau van de dans is prima. 

De opdracht voldoet aan de gestelde eisen. Er zijn logische keuzes gemaakt, waardoor de dans goed uitgevoerd kan worden door de klas.

Lesgeven

Beheerst de dans zelf onvoldoende om er in les te kunnen geven. 

Beheerst de dans voldoende om de passen te laten zien, maar kan nog niet (altijd) de maat aangeven. Leunt nog op mede-lesgevers. 

Beheerste de dans voldoende goed en geeft meestal de maat goed aan. Springt nog niet altijd in wanneer er extra leerhulp nodig is.

Beheerst de dans uitmuntend en kan door middel van tellen duidelijk de maat aangeven. Herkent leerlingen die het nog niet goed beheersen en springt in met leerhulp. 

Op de maat (eigen vaardigheid)

Danst vaak uit de maat van de muziek. Zet vaak de danspassen te laat in. Raakt regelmatig uit de maat en komt niet snel terug in de maat (duurt meerdere tellen).

Beheerst de dans voldoende om het grootste deel in de maat te dansen. Raakt af en toe uit de maat, maar komt er wel redelijk snel weer in. 

Je danst mooi op de maat en je start op het juiste moment. Af en toe raak je uit het ritme, maar je komt er ook bijna gelijk weer in. 

Je danst alles op de maat en je start op het juiste moment en in de moeilijke variant van de dans. 

Uitvoering dans

Kijkt constant naar de voeten van de goede danser voor hem of haar. 

Maakt regelmatig gebruik van het kijken naar andere dansers en kijkt nog veel naar beneden. 

Maakt bijna geen gebruik van het kijken naar andere dansers, kijkt regelmatig naar voren. 

Danst volledige op zichzelf zonder hulp van kijken. Er wordt ook niet meer naar de voeten gekeken, maar naar voren. 

Log in om deze rubric te printen
of binnen jouw account aan te passen.