Lichamelijke opvoeding (LO)

Softbal (spel en tactiek) 

  Level 1
Level 2
Level 3
Level 4
Level 5
Slaan

Het lukt mij niet om de bal raak te slaan vanuit een aangooi van de pitcher

Ik sla de bal nog niet vaak raak vanuit een aangooi van de pitcher

Ik sla regelmatig raak vanuit een aangooi van de pitcher.

Ik sla vrijwel altijd raak wanneer een bal wordt opgegooid. Ook probeer ik om richting te geven aan de geslagen bal

Ik sla raak en kies bewust een richting

tactiek veldpartij

Wanneer ik de bal heb weet ik niet goed wat ik er mee moet doen. Posities en spelregels zijn nog niet helemaal bekend. Ik sta weinig betrokken in het veld.

Ik kies een eenvoudige positie en wanneer ik de bal krijg moet ik nog bedenken wat ik  er mee moet doen. spelregels zijn redelijk bekend.

De spelregels kan ik  voldoende toepassen. Ik ben op zoek naar een actieve positie. Wanneer ik de bal heb weet ik snel wat ik ermee moet doen

De spelregels pas ik in de meeste gevallen toe. Positief coachend help ik mijn team. Wanneer ik de bal heb weet ik meteen wat ik moet doen.

De spelregels pas ik altijd goed toe. Ik ben actief betrokken, heb een sturende rol in het veld(pitcher, catcher, 1e honk).

Tactiek honklopen

Ik haal vaak het volgende honk niet.

Ik stop bij het halen van een honk

Ik houd de geslagen bal in de gaten en loop door als dat kan. Ik dreig niet met doorlopen.

Ik houd de geslagen bal in de gaten en loop door als dat kan. Ik weet ook wanneer ik terug moet lopen. Ik dreig niet met doorlopen.

Ik loop altijd door indien mogelijk Ik weet ook wanneer ik terug moet lopen.

Ik dreig ook met doorlopen.


Deze rubric is ontwikkeld op basis van de rubric Kandinsky College Nijmegen

Log in om deze rubric te printen
of binnen jouw account aan te passen.