Lichamelijke opvoeding (LO)

Spel (serveren, opbouw aanval, scoren en clear) 

  Level 1
Level 2
Level 3
Level 4
Level 5
Serveren

Het lukt niet om de shuttle over het net te serveren

Je serveert ongeplaatst naar de overkant

Je serveert geplaatst met lage snelheid

Je serveert geplaatst en/of met hoge snelheid

Je serveert met effect (en onvoorspelbaar). Je serveert gevarieerd met oog op vervolgactie

Opbouw aanval

Het lukt je niet om de shuttle terug te spelen naar de tegenstander als deze over het net gekomen is

Je verplaatst te laat naar de shuttle. Je raakt alleen traag aangespeelde shuttles. Je slaat de shuttle regelmatig mis, uit of ongericht terug

Je speelt de shuttle terug alleen met voorkeurskant (fore- of backhand) en je verplaatst op tijd naar eenvoudig geslagen shuttles

Je speelt de shuttle regelmatig met zowel fore- als backhand terug en je speelt de shuttle gericht terug

Je herstelt je direct naar de nieuwe positie. Je speelt met schijnacties en je speelt eventueel met effect

Scoren

Je komt niet tot scoren

Je komt nauwelijks tot scoren

Je scoort door gericht te plaatsen en je benut veel scoringskansen

Je scoort door te variƫren in balsnelheid. Je scoort met harde aanvalsslag en je kiest het juiste moment om te scoren

Je scoort met schijnacties en je scoort door te volleren en/of te smashen

Clear

Het lukt niet om een shuttle terug te plaatsen

Het lukt om een shuttle terug te plaatsen, maar kan nog weinig snelheid achter shuttle krijgen

Het lukt om een shuttle terug te plaatsen, en kan de shuttle minimaal tot de helft van het veld van de tegenstander krijgen

Het lukt om een shuttle terug te plaatsen, en kan de shuttle tot de achterlijn van het veld van de tegenstander krijgen

Het lukt om een shuttle terug te plaatsen, en kan de shuttle tot de achterlijn van het veld van de tegenstander krijgen, waarbij ik ook bewust de shuttle een richting op kan plaatsen


Deze rubric is ontwikkeld op basis van de rubric Badminton

Log in om deze rubric te printen
of binnen jouw account aan te passen.